Kebanyakan murid-murid suka membaca buku di perpustakaan pada waktu rehat.
Pada pendapat anda, bagaimanakah pihak sekolah boleh menarik minat murid untuk mengunjungi perpustakaan? (Soalan KBAT) Contoh Bahagian C: Penulisan Karangan Pendek
Bahagian A: Pengetahuan Tatabahasa (30 markah) Bahagian B: Pemahaman & Kosa Kata (20 markah) Bahagian C: Penulisan (10 markah) Soalan Ujian Diagnostik Bahasa Melayu Tingkatan 1
Bahagian ini menguji pengetahuan asas murid tentang morfologi dan sintaksis Bahasa Melayu. Kata nama, kata kerja, kata adjektif, dan kata tugas. Penggunaan imbuhan yang betul. Penanda wacana dan peribahasa.
Untuk menghadapi ujian ini, pelajar boleh membuat persediaan melalui pelbagai strategi seperti mengulang kaji nota tatabahasa dari buku teks Tingkatan 1, menjawab soalan-soalan latihan bertopikkan KSSM, serta membiasakan diri dengan pelbagai jenis soalan objektif dan subjektif. Guru dan ibu bapa juga boleh mendapatkan dari laman web rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) atau portal pendidikan yang menyediakan bahan tersebut bagi memahami dengan lebih jelas standard yang diharapkan. Latihan bertulis seperti lembaran kerja tatabahasa dan set soalan diagnostik yang banyak terdapat dalam talian juga amat membantu dalam pembiasaan format ujian. Kata nama, kata kerja, kata adjektif, dan kata tugas
: Mengenal pasti topik tatabahasa atau kemahiran membaca yang belum dikuasai oleh murid dari sekolah rendah.
A. Membantu ibunya. B. Membasuh muka. C. Berjalan ke sekolah. D. Makan sarapan. Untuk menghadapi ujian ini, pelajar boleh membuat persediaan
(10 markah)
Latih diri untuk membina ayat yang gramatis tanpa kesalahan ejaan yang ketara.